martes, 14 de enero de 2014

DÍA A DÍA CON INTERNET

1. Cómo usan los jóvenes Internet

Los chicos cada vez pasan más tiempo en los ordenadores, que manejan con gran habilidad y se incorporan como un estilo de vida y medio de relacionarse.

Esta es una generación digital, se vive con lo virtual y digital como un estilo de vida. La web, la tecnología y los entornos digitales son un rasgo distintivo en su indentidad. 
La tecnología se ve como una forma de vincularse, está completamente incorporada en su vida diaria. Los más jóvenes son vigilados para que este uso no se convierta en una adicción. 

Cuando los jóvenes acceden a Internet suelen hacerlo para conectarse a redes sociales, pero también realizan otras actividades:
  • Descargar contenidos: música, videojuegos, películas...
  • Visitar contenidos de la Web: páginas de música, series de televisión, webs educativas...
  • Páginas de juegos: pueden ser individuales o de juego en red.
  • Chats y foros, escribir artículos o comentarios en blogs o subir videos: están en menos proporción.



2. Uso educativo de Internet

El uso de Internet es cada vez mayor en la sociedad actual. Es la tecnología más moderna del siglo XX, gracias al intercambio de información en todo el mundo. Esto ha generado una visión de la sociedad porque se han destruido las barreras de tiempo y espacio entre los hombres, y la comunicación entre ellos es inmediata e instantánea. Internet no es más que una red de computadoras que tiene un gran grupo de recursos de información y que cuenta con muchisimos usuarios conectados a ella, a esto se lo conoce como la autopista de la información. Los servicios más utilizados de Internet son el correo electrónico y de la Web. Un aspecto importante es que es un patrimonio de la humanidad.


Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) han adquirido gran relevancia, siendo el educativo uno de sus campos mas importantes. Las TIC tienen como base la información y han hecho que el usuario tenga un papel activo, donde decide la secuencia de la información y establece el ritmo, calidad, cantidad y profundización de la información que desea. Es un gran avance.
 
Las TIC tienen sobre la educación dos desventajas:
  •  Se necesita preparación en las destrezas básicas que se requieren para saber explorar el ambiente de aprendizaje en Internet.
  • Podría perderse bastante tiempo por la gran cantidad de información, falta de método en la búsqueda y por la presencia de informaciones no fiables, equivocadas, parciales u obsoletas.

3. Valoración personal

Este trabajo nos ha parecido muy interesante porque hemos podido aprender más sobre Internet. Sabemos que es muy utilizado por jóvenes para usar las redes sociales y la gran mayoria lo utiliza para el correo electrónico. Los jóvenes también están probando las (TIC) para que les sirve de ayuda en sus estudios y aprendizaje. En definitiva, Internet forma parte de nuestra vida cotidiana y cada vez se está usando más

Esperamos que os haya gustado y que podáis aprender algo más sobre este tema, si queréis más información podéis visitar los enlaces que están puestos al final de cada artículo.

Aquí os dejamos nuestro enlace a Delicious

Saludos !


http://orientacion.galeon.com/
http://peremarques.pangea.org/usosred2.htm
http://boj.pntic.mec.es/~egoa0010/tic/usosred2.html 
http://roble.pntic.mec.es/jprp0006/uso_responsable_tic/21_jvenes_e_internet.html
http://www.diariopopular.com.ar/notas/158487-internet-y-los-jovenes-una-herramienta-util-pero-muy-adictiva

jueves, 9 de enero de 2014

COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN


 1. La Web 2.0

La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final, no es una tecnologia. Se trata de aplicaciones que generan colaboración y de servicios que sustituyan las aplicaciones de escritorio.
Ésta se preocupa por dar las mejores soluciones al usuario final.


2. Internet como fuente de información

Internet no sólo puedes encontrar datos sino que es una fuente de consulta y de aprendizaje permanente y un lugar de intercambio de información. Puedes encontrar todo lo necesario para la preparación de tus clases por ejemplo.
Una clasificación de páginas bastante utiles puede ser la siguiente:

  • Portales institucionales del Ministerio de Educación: el ITE (las Comunidades Autónomas y otros países).
  • Páginas de recursos educativos: un buen ejemplo es Educared.
  • Páginas de programas matemáticos específicos: Descartes, Derive, etc.
  • Páginas especializadas en Matemáticas: como DivulgaMAT y Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas.
  • Revistas especializadas en Matemáticas: MATEMATICALIA y Suma son claros ejemplos.
  • Portales de trabajo colaborativo de profesores.

Cada vez son más los profesores miembros de portales de trabajo colaborativo que las administraciones de las que dependen sus centros ponen a su disposición. Gracias a ellos pueden:

  • Encontrar información actualizada sobre eventos profesionales que se van a realizar en diferentes lugares.
  • Información general muy útil para realizar su trabajo.
  • Materiales de muchos tipos para utilizarse en clase.
  • Links interesantes sobre su asignatura.
  • Grupos de trabajo con foros de discusión, repositorios de intercambio de materiales entre los miembros del grupo, chats de conversación on-line, etc.

3. Internet como medio de comunicación

En los últimos años Internet se ha convertido en uno de los medios de comunicación más utilizados por personas de todo el mundo.

Hace décadas la gente utilizaba el ordenador como una herramienta para sus trabajos. Los jóvenes lo utilizaban para jugar, nadie pensaba que una maquina revolucionaría el mundo de la comunicación.
Actualmente Internet puede hacer milagros pero toda la información no es "correcta", se pueden dar lugar a equívocos.
 
Internet es un lujo del cual disponemos por todo lo escrito antes y sirve de gran ayuda pero también hay que tener en cuenta los riesgos que conlleva. 

4. Formatos y aplicaciones 2.0

La Web 2.0 se refiere a un conjunto de aplicaciones que normalmente son gratutitas y muy fáciles, permiten que se pueda publicar en la red contenidos teniendo solamente acceso a la red.

Estas aplicaciones se interconectan de muchas formas, las podemos clasificar en 5 subconjuntos: 

- Aplicaciones que permiten generar contenidos en distintos formatos: (prezenit, google pages y audacity).
- Aplicaciones que permiten editar, publicar, compartir y/o almacenar contenidos: (Blogs y You Tube).
- Aplicaciones que permiten compartir y recuperar información: (Delicious)  - Aplicaciones que permiten la participación en redes sociales: (Myspace y Facebook). 
- Aplicaciones que permiten el mantenimiento de espacios privados personales: (Gmail y Yahoo).

5. Redes sociales

Las redes sociales son sitios web que ofrecen servicios y funcionalidades de comunicación diversos para mantener en contacto a los usuarios de la red. Se basan en un software especial que integra numerosas funciones individuales: blogs, wikis, foros, chat, mensajería, etc.
Estos actuan como una plataorma de comunicaciones para conectarse con gente que se conoce o desea conocerse.

Existen  muchos  tipos  clasificadas según su propósito y ámbito :

1.Redes personales: se componen de cientos o miles de usuarios en los que cada uno tiene su pequeño "espacio" con su información, sus fotos, su música... 
2.Redes temáticas: se diferencian de las anteriores en que se centran en un solo tema (Una red de cine).
3.Redes profesionales: ponen en contacto a aquellos que ofrecen trabajo con los que lo buscan, crear grupos de investigación ...
 





Aquí os dejamos el enlace para que podáis entrar en nuestra cuenta de Delicious


http://es.scribd.com/doc/24658747/Redes-sociales-definicion
http://www.isabelperez.com/taller2/web_2_0.htm
http://sylvi17.wordpress.com/2007/11/07/internet-como-medio-de-comunicacion/
http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/100/cd/m4/internet_como_fuente_de_informacin_consulta_y_documentacin.html 
http://www.maestrosdelweb.com/editorial/web2/